近日，为深刻了解工程专业学生对高职高等数学思维能力的需求，由学校不同专业学生组建的数学思维能力暑期实践小分队整装出发，展开了一场富有洞察力的社会调查实践。

实践中，“传统文化之数学思维能力”小分队成员重点宣传传统文化中数学思维的巧妙运用，并以高职高等数学思维能力为核心，走访了大学城5所学校工程专业学生，与他们进行了深入的交流和访谈。通过调研，小分队成员收获颇丰，撰写了内容详实、数据明晰的调研报告。调研报告显示，工程专业学生广泛认同高职高等数学思维能力在其学习与工作中的巨大价值，认为数学思维不仅有助于理解复杂的工程理论，还能够引导他们在解决实际问题时进行更深入的分析和创新，在未来的职业发展中也需要运用高等数学思维能力来解决实际问题。基于此，报告提出，学校要在教学中进一步加强对工程专业学生数学思维的培养，为学生提供更多解决实际问题的机会，让学生在贴近实际的教学中更多体验到数学思维的支持。（通识部 夏昊 文/摄）